Description du poste
ACTIVITES PRINCIPALES :
• Étudier et traiter par une démarche propre, les rapports réciproques entre la vie psychique et les comportements individuels et collectifs, afin de promouvoir l’autonomie de la personnalité. Le psychologue accomplit cette mission selon les modalités fixées par le décret n°91 129 du 31 janvier 1991, en accord avec la déontologie de sa profession.
• Le psychologue conçoit les méthodes et choisit les moyens d'intervention correspondant à sa qualification (art. 2 décret n°91-129)
• Autonomie technique : Détermination des modalités d'intervention psychologique en fonction de l'évaluation de la situation
• Mettre à jour des connaissances relatives aux publications et aux recherches
• Participer aux congrès, colloques, séminaires en lien avec son activité
• Contribuer à la formation (accueil et accompagnement d’étudiants stagiaires en psychologie) et à l’enseignement
ACTIVITES SPECIFIQUES LIEES AU POSTE :
➢ Entretiens cliniques :
• Avec les patientes ou les couples qui le demandent dans le cadre d’une Assistance Médicale à la Procréation (AMP) ou d’un Diagnostic Préimplantatoire (DPI). L’entretien psychologique peut être proposé avant, pendant et/ou après les protocoles d’AMP.
• Avec les femmes qui demandent une préservation de fertilité avant des traitements d’une maladie grave qui risquent d’avoir un impact sur leur fertilité
• Avec les femmes ou les couples qui, à l’issue d’un parcours de PMA souhaitent aborder la question du don de gamètes (ovocyte ou sperme) ou la question de l’adoption.
• Avec les patientes et les couples suivi en AMP dans le temps de la grossesse et du post partum
➢ Travail avec le CECOS :
• Entretiens psychologiques avec les donneurs de gamètes (recueil de l’histoire, motivations, représentations du don, repérage des vulnérabilités psychiques et contextuelles).
• Entretiens psychologiques avec les receveurs (femmes seules, couples hétérosexuels et homosexuels,) atour des enjeux de filiation, de place, de récit de l’enfant et des résonances familiales.
• Analyse des enjeux éthiques, symboliques et transgénérationnels liés au don et à la levée possible de l’anonymat.
• Participation, en lien avec l’équipe du CECOS, aux décisions et arbitrages concernant certaines situations complexes (fragilités psychiques, ambivalence marquée, contextes familiaux à risque).
• Echanges avec les différents membres de l’équipe
• Participation à la RCP PMA, DPI et Préservation de fertilité et, au cas par cas, participation à des réunions consacrées aux questions éthiques quand elles se posent
• Travail de lien avec les équipes du service social de la maternité
• Travail liaison avec les équipes de liaison PMI intra hospitalier
• Participation aux réunions interdisciplinaires et pluridisciplinaires du pôle FME
• Participation aux actions de formation du personnel
• Reprise et régulation des équipes de la maternité
➢ Ethique :
• Accompagnement dans les questionnements éthiques liés aux techniques d’AMP, aux situations d’échecs répétés, aux décisions d’arrêt de parcours et aux enjeux du dons de gamète et de l’adoption.
• Contribution à la réflexion éthique institutionnelle, en lien avec les instances du pôle FME et les travaux menés avec l’Agence de la Biomédecine (ABM) autour de l’AMP, du don de gamètes et du DPI
➢ Missions institutionnelles :
• Élaboration d’un bilan annuel d’activités, avec mention de l’activité FIR (Formation, Information, Recherche)
• Participation éventuelle aux groupes de réflexions et de travail des psychologues du CHU de Montpellier. (Notamment au sein du Collège des psychologues)
• Participation aux réunions de la coordination des psychologues du pôle
• Temps FIR (Formation, Information, Recherche)
• Participer à des journées et colloques afin d’actualiser ses connaissances théoriques et pratiques (journée éthique, RMCC, colloques en psychologie, etc.)
• Participer et collaborer à des actions de formation (formations, accueil et encadrement d’étudiants en psychologie lors de stages, etc.)
• Travail de supervision
• Temps alloué : 1/3 du temps total (conformément à la circulaire d'application de juin 1992)
• Travaux en lien avec l’Agence de la biomédecine (ABM) et les réseaux CECOS
• Participation aux groupes de travail et aux réunions de réflexion en lien avec l’ABM concernant l’AMP, le don de gamètes et le DPI.
• Participation aux échanges cliniques et groupes de travail entre psychologues impliqués dans les CECOS et les parcours de don de gamètes, au niveau régional et/ou inter établissements.
• Participation aux réunions, journées d’échanges et formations spécialisées en DPI (Diagnostic Préimplantatoire), en lien avec les orientations nationales (ABM) et les besoins du service.
• Participation annuelle au congrès du CECOS, en lien avec les activités cliniques et institutionnelles du service.
➢ Fonctions universitaires :
• Encadrement des stagiaires LIII, MI & MII de psychologie
• Participation aux enseignements
...
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Autres détails
Diplômes recherchés
- PSYCHOLOGUE (LICENCE ET MASTER EN PSYCHOLOGIE)
- MASTER
Profil recherché
SAVOIR-FAIRE REQUIS :
➢ Compétences requises :
• Expérience professionnelle de l’entretien clinique
• Capacité d’écoute, de dialogue et d’animation (réunion, groupes de paroles)
• Expérience d'un service de médecine somatique
• Bonne capacité d’adaptation et d’organisation du temps de travail
• Expérience ou sensibilisation à la problématique de la parentalité et de la PMA
• Connaissance de la psychopathologie et spécifiquement des pathologies psychiques et somatiques propres à la période périnatale
• Connaissance de la théorie de l’attachement et de la clinique du lien
• Connaissance de la clinique du traumatisme
• Connaissance de la clinique systémique et familiale
SAVOIR-ETRE REQUIS :
• Qualité d’écoute : empathie, bienveillance, non jugement
• Esprit d’analyse et de synthèse
• Sens des responsabilités
• Souplesse et polyvalence
PREREQUIS INDISPENSABLES :
• Expérience du travail en équipe
• Expérience de prise en charge des patients/es en situation de deuil, de traumatisme et de la parentalité
PREREQUIS SOUHAITES :
• Choisir une méthode correspondant à son domaine de compétence
• Définir et mettre en œuvre les activités thérapeutiques adaptées au patient
• Formaliser et transmettre son savoir professionnel
• Observer et analyser la situation, le discours des différents acteurs
• Organiser un cadre thérapeutique singulier ou institutionnel (ajuster la thérapeutique en fonction du patient et de son environnement)
• Rédiger et mettre en forme des notes cliniques, documents et/ou rapports, relatifs à son domaine de compétences
Description de l'établissement
180 métiers, 1 sens commun.
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